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犹记得高二的时候，我和芒果兴冲冲地去找了人气电台小青年林白做采访。可惜这档子事我们俩之前谁也没接触过，学通社也不说发一个能把我们震住得前辈，就由着我们揣着点儿糊里糊涂的想法和冲动去了。可想而知，结果很是壮烈，芒果发给了我一篇被编辑改的体无完肤的word文稿，到处都是伸出来的批注，整篇文档像一团乱头发。

今天在电视台，LL拿出了一张宝纸，上面记得是陆晔老师看过我们的片子后的点评。扫了一眼那大片的笔记我瞬间就想起了当年那鲜红的臭word，遂讲给LL听。她说这其实是好事儿，新院的孩子们出去实习还想被这样蹂躏一番呢。这么倒也觉得捡到便宜了，又见解了解了一个新院的老师，还是广电系的。

唯一要觉得满足的就是她对片子的结构和叙述没有什么意见。据说LL她们一帮广电同学的片子被责难的几乎推到重来。我就越来越觉得电视讲述一件事情真是麻烦，你用再好的镜头再美的画面也弥补不了主心骨的疲软。最近Flight和雀妹妹就一直特别痛苦的纠结核心课的片子，几乎到了举步维艰的地步。他们的困难就是不知道怎么用已有的素材来讲述了。被采访的人不会按照他们的编排来说话。但如果是写稿，一晚上不行，两晚上还搞不定么。更让雀妹妹崩溃的是，手下的小朋友做出了被我用“屎”字来评价的片子，结构无法，内容混乱，愁的她有气无力地瘫在破转椅上。

我说，“你怎么这么虚弱啊。”
雀妹妹说，“我也不知道。”
“你流产了吗？”
“……”
“这个片子到底讲什么？”
“貌似是卡太多。”
“那开头却是讲打水难。”

这时刘大进来，让雀妹妹把小朋友的无法片的介绍写一下。雀妹妹沉吟一下，开始敲击键盘。过了一会儿，她开始朗读她给无法片的总结——
“东区同学的生活有多纠结？洗衣服要买洗衣卡，洗澡要用一卡通，配张浴卡不能洗澡，却是用来打水的；要买浴卡学校又没得卖，没有浴卡打水又要绕远路……”

我和LL在一旁已经不想去帮她搞清楚这究竟涉及了多少个问题了……这时徐主任也来了，作为08小朋友的杰出代表(就是光华上大热的PK朗读男的徐主任!!)，LL请他看了一遍无法片。后来我看到他一脸无法的表情。

喏，那你说我怎么还在做这么一个麻烦的行当呢。我不能美言utv什么，它确实让我产生再也不要导带子再也不要做字幕再也不要想片头片尾再也不要等待生片的想法。电视是一个不能像诗一样跳跃的载体，台词不能太矫情，不然陆晔老师会骂你是文青。在这个圈子里，最正确的态度就是学习陆晔老师把葛剑雄老师唤作葛老头儿，管你是谁呢反正要先给片子服务，这是广电人的范儿。但是你也知道，去年默哀日燕园的钟鸣，也就是这样才能发出回声。